欽南區民族中學教師馮振欽速寫

　　在欽南區，有一所中學，1440多名學生中，少數民族占比達70%。這所學校就是與黃屋屯中學實行“一套人馬，兩塊牌子”辦學的欽南區民族中學。少數民族學生人數多，該校也不斷在教學中融入民族文化元素，為少數民族地區發展培育更多人才。

　　“為了傳承少數民族的文化元素，學校里的體育老師都會縫繡球了！”欽南區民族中學黨支部書記、校長曹榮亮說，該校與學生相處得最融洽的體育老師是馮振欽，他的故事最有味道。

　　穿針引線 這個體育老師有一雙巧手

　　1987年出生的馮振欽，畢業于廣西民族大學體育與健康科學專業。

　　“雖然不是少數民族，但我出生的村莊，也是一個壯族寨子，從小就是聽著布洛佗和‘三月三’的故事長大，所以對少數民族的孩子們，也格外上心?！瘪T振欽說，自己先后在犀牛腳和黃屋屯等鎮工作，不僅沒丟體育專業的“老本行”，還當過8年的班主任。

　　曹榮亮告訴記者，根據少數民族學生的心理、生理特點，馮振欽在教學中不斷把壯族、瑤族、苗族等少數民族的文化進行融合。

　　“老師，您讓我們訓練的這個拋繡球可是壯族‘三月三’的傳統娛樂項目，一上課就像回到了節日的那些歡樂時光?！碑旕T振欽把一背簍的繡球背到課堂上時，眼尖的壯族學生馬上感覺到了壯家村寨的“味道”。

　　找到了民族味，尋到了廣西味，學生們在馮振欽的體育課上又找回了在村子里的快樂與自信，學起文化課來專注度更高了。

　　“參加工作的12年時間里，相繼陪伴的學生也有1500多人了，能讓其中的少數民族同學找到開心學習的‘引繩’，感到非常自豪?！瘪T振欽說，通過少數民族體育文化的引入，現在板鞋、滾鐵圈、踩高蹺、竹竿舞等新內容也漸漸被學生們接受。

　　但學生們對少數民族體育運動項目的熱情，也給馮振欽帶了“煩惱”?！皰伬C球項目，因為學生們的參與度極高，沒幾個星期，幾十個繡球就給磨破了?！?/p>

　　這個時間，身為體育老師的馮振欽就會找出針線，一個人待在器材室里，細心地縫補。有時為了美觀，還會繡上一朵小花把破洞給“美顏”一下。

　　“這修補繡球，可是我在大學時的一門課程，所以現在我能為少數民族學生服務，也感謝在大學時老師對我的培養?！蹦壳?，欽南區民族中學的50多個繡球經過馮振欽和其他體育老師的巧手，都還能歡快地在學生們的手中飛舞。

　　傳承經典 使學生學習興趣不斷增加

　　眾所周知，少數民族的歌舞天賦極高。

　　“當班主任后，我不僅了解了壯族、瑤族的經典歌曲，帶領學生們傳唱，以增進他們對本民族的文化認同和對黨、對國家的感激?！瘪T振欽說，除了引導壯族、瑤族等少數民族學生用本民族語言展現民族故事和文化外，自己還將普通話版本的《三月三九月九》《壯鄉美》《只有山歌敬親人》《瑤族舞曲》《千年瑤寨》等新時期少數民族通俗歌曲，在課堂上介紹給學生。

　　學生學習的興趣不斷增加，如今，學生們不僅會傳唱壯族《迎客歌》，還會跳彝族的集體舞蹈“達體舞”，各族學生參與度不斷提升后，對增進友情起到了積極的作用。

　　“馮老師和我們商量，下一步還可以引入藏族的‘鍋莊’舞，讓中華民族的各類群體性舞蹈在學校得到傳承，凸顯各民族一家親的氛圍?！睔J南區民族中學辦公室主任廖華麗說。

　　不以體育科為“副科”，而是在自己的“責任田”里當好園丁，精心培育“花朵”。馮振欽在讀大學時，就獲得了國家民族政策的諸多照顧，順利度過了四年的時光?！霸趯W校加入體育訓練隊時，學校每個月就補助好幾百塊的伙食費，從那時起就感受到生活在少數民族聚居的廣西，真是一種幸福的事?！被貞浧饑覍ψ约旱年P愛，馮振欽仍清晰如在眼前。

　　接續奮斗 為民族團結做出應有貢獻

　　為使學生成長為對國對家對本民族有益的人，欽南區民族中學不斷增加愛黨愛國愛家的教育元素融入。這也給馮振欽在內的體育老師們多了一份責任。

　　“每逢初一新生入校，給學生軍訓、學軍體拳，講少數民族的光榮傳統?！瘪T振欽說，一到軍訓，學校體育教研組的同事們，瞬間就變成了兼職思政課老師，從劉馮的抗法故事，到國防對各民族發展的作用，再到強化體育鍛煉對個體的好處，無一不觸及。

　　其實，每年新生入校時，全天的軍事訓練，使馮振欽和同事們工作量大為增加。再加上非初一班級的體育課量，但大家都沒有怨言。一句“既然選擇了做老師，就要用盡全力把學生教好，也為民族團結做出自己的貢獻！”就足以顯現了這群體育老師的從教情懷。

　　德智體美勞，一個都不能少。馮振欽和其他體育老師們紛紛表示要不斷學習《體育強國建設綱要》，為孩子們有一個健康的體魄學習文化科學知識而接續奮斗。曹榮亮說，正是擁有了一大批像馮振欽這樣無私奉獻的老師，學校才能發展得越來越好。他表示，未來該校將創造更多的深造機會，使老師的水平得到不斷提升，繼續為民族團結工作多作貢獻。（記者 周順彬）